тельного аппарата. Поэтому основная задача педагога заключается в том, чтобы не только обучить, но исоздать условия для укрепления и коррекции осанки самостоятельно.
Для эффективного решения данной проблемы необходимо привлечь к работе по укреплению и коррекции осанки учащихся их родителей.
Цель: создать условия для укрепления и коррекции осанки у учащихся 5 классов.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи.
Задачи:
1. Изучить индивидуальные особенности учащихся и выявить степень нарушения осанки.
2. Подобрать эффективные методы для развития умения у учащихся сохранять и укреплять осанку.
3. Формировать потребности ценностного отношения к своему здоровью у школьников.
4. Формировать умение составлять комплекс упражнений с учётом индивидуальных особенностей у учащихся.
5. Развивать эстетический вкус, умение видеть и ценить красоту.
7. Вовлечь родителей в активную деятельность по укреплению и коррекции осанки учащихся.
8. Провести анализ, обобщение результатов в ходе реализации проекта.
Участники проекта:
В проекте задействованы учащиеся 5-х классов в количестве (20-мальчиков, 22-девочки), 50 родителей, 2 классных руководителя, медицинские работники.
Описание проекта: Стратегия и механизмы достижения поставленных целей.
На начальном этапе проекта необходимо провести сбор данных по индивидуальным особенностям учащихся и выявить степень нарушения осанки. По данным, представленным медицинским работником на 2015 год выявлены группы:
1) учащиеся, нуждающиеся в сохранении и укреплении осанки - 15 человек;
2)учащиеся, нуждающиеся в коррекции осанки - 5 человека;
3)учащиеся, не имеющие отклонений осанки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>