твратить развитие у детей и подростков нервно-психических заболеваний, повысить уровень их психического здоровья и психической устойчивости.
Коррекция - это метод психологического воздействия на человека, направленный на психические механизмы взаимодействия со средой, нарушающие его социальную адаптацию. Необходимость проведения коррекционной работы может быть вызвана следующими факторами:
- возникновением депрессивных состояний, страхов;
- возникновением чувства неполноценности и неуверенности в себе, снижением самооценки;
- нарушением семейных отношений;
-резким сокращением межличностных контактов в сфере общения.
Целью коррекционной работы являются исправление присущих детям с нарушениями интеллекта недостатков психофизического развития, а трудовое обучение содержит большие потенциальные возможности в деле исправления недостатков обучающихся. Наличие таких возможностей подтверждается не только школьной практикой, но и психолого-педагогическими наблюдениями и исследованиями.
Трудовая деятельность школьников с особыми образовательными потребностями имеет ряд существенных недостатков, среди которых можно выделить следующие: нарушение целенаправленности деятельности, неосознанность мотивов, неумение планировать и адекватно оценивать свою работу, неумение переносить прошлый опыт в новые условия и многое другое. И в результате у детей с интеллектуальными нарушениями в целом нарушена вся структура деятельности.
Трудовое обучение коррекционной школы ставит своей целью подготовить работников физического труда, способных самостоятельно и на профессиональном уровне трудиться на производстве. Естественно, что без коррекции трудовой деятельности этой цели достичь невозможно.
В настоящее время такой вопрос как коррекция недостатков трудово
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>