ьше, столько же, поровну, немного, несколько, ниодного; уравнивание групп предметов; действия, приводящие к изменению количества предметов;
3) последовательность слов - числительных от одного до десяти. Обратная последовательность (от десяти до одного);
4) счет предметов. Количественный счет. Порядковый счет. Больше, меньше, столько же предметов. Прямой и обратный счет;
5) расположение предметов в пространстве (справа, слева, выше, ниже, над, под, между, перед, за). Направления движения (навстречу друг другу, в одном направлении, в противоположных направлениях);
6) сравнение движения предметов по скорости. Быстрее (больше по скорости). Медленнее (меньше по скорости);
7) форма предметов. Геометрические фигуры: точка, линия (прямая, кривая), овал, треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, куб, шар. Сравнение предметов по форме, цвету и размеру;
8) сравнение по времени (раньше, позже). Старше (больше по возрасту). Младше (меньше по возрасту);
9) ориентировака во времени: вчера, сегодня, завтра, утро, вечер, день, ночь, дни недели;
12. Числа от 0 до 10. Точка, кривая, прямая, отрезок, ломаная. Нахождение длины отрезка с точностью до 1 см (29 часов):
1) распознавание чисел от 1 до 9. Числовой ряд: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Сравнение чисел с использованием предметных множеств, по месту в числовом ряду;
2) получение числа с прибавлением 1 к предыдущему числу, вычитанием 1 из числа, непосредственно следующего за ним при счете;
3) сложение. Знак действия сложения. Чтение записи вида 2 1: "два плюс один", "к двум прибавить 1", "два увеличить на один", "сумма двух и одного";
4) вычитание. Знак действия вычитания. Чтение записи вида 2 - 1: "два минус один", "от дв
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>