обязательно собрать снаряды в коробку.
Игры с водой. Дети любят наливать воду в различные емкости, переливать по емкостям. Дети заранее надевают клеенчатые фартуки. Летом на улице можно использовать водяной пистолет или различные брызгалки.
Психогимнастика.
Регулярное выполнение психогимнастических упражнений поможет детям освободиться от отрицательных эмоций; развить эмоциональную, коммуникативную и волевую сферы.
Эмоционально-стимулирующая гимнастика.
Необходимость проведения эмоционально-стимулирующей гимнастики обусловлена наблюдениями за состояние детей в утренние часы: некоторые из них приходили заторможенные, вялые, другие были чрезмерно возбуждены и не могли сосредоточиться. Эта гимнастика позволяет обретать положительное эмоциональное состояние и хороший тонус на весь день. В эмоционально-стимулирующую гимнастику входят: дыхательные упражнения, ходьба, физкультминутки, подвижные игры, релаксация.
Элементы куклотерапии или сказкотерапии.
-
X
Z
Z
Ü
Ô
Ú
Ü
ø
ного театра. Проигрывая куклами индивидуально подобранные или специально написанные театральные этюды, дети незаметно для себя работают над своими проблемами и недостатками, превращая постепенно их в достоинства: упрямство может быть преобразовано в упорство, выскочка научится быть лидером, жадный – бережливым. В этом суть методики.
Музыкотерапия.
Музыкотерапия – это особая форма работы с использованием музыки в любом виде (прослушивание записей, игра на музыкальных инструментах, пение и др. ).
Широко использовались элементы песочной терапии. Песок поглощает негативную психическую энергию, взаимодействие с ним очищает энергетику человека, стабилизирует эмоциональное состояние. Игра в песо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>