ет ситуации, имеет все смысловые звенья и правильную последовательность (полное связное описание событий).
5. Исследование звуковой стороны речи.
5. 1. Особенности и подвижность артикуляционного аппарата:
Исследуются визуально: зубы - норма, редкие, кривые, вне челюстной дуги, мелкие, крупные, нарушение зубного ряда;
Прикус - нормальный, открытый передний, боковой: двусторонний, глубокий, дистальный, мезиальный, прямой, перекрестный; твердое небо
-нормальное, узкое, высокое (глубокое, куполообразное, готическое), плоское, низкое; язык - обычный, макроглоссия, микроглоссия, длинный, короткий, широкий, узкий, укороченная подъязычная связка, малоподвижен, подвижен, гипо - гипертонус; губы - нормальные, толстые тонкие, короткие, малоподвижные, подвижные, гипо-гипертонус.
Оценивается:
-наличие или отсутствие движения;
-замена одного движения другим;
-объем выполнения (полный, неполный);
-мышечный тонус (нормальный, повышенный, пониженный, дистония);
-наличие синкинезий;
-тремор кончика языка при повторных движениях и при удержании
позы;
-отклонение кончика языка при высовывании;
-саливация;
-сглаженность носогубных складок.
Шкала оценок
4 балла - все упражнения выполнены точно;
3 балла - допускаются неточности, исправляются после повторного
воспроизведения;
2балла - допускает множество ошибок;
1 балл - выполнение движений не удается.
5. 2. Звукопроизношение
Обследование звукопроизношения проводится по общепринятой методике и начинается с тщательной проверки изолированного произношения. Затем обследуются звуки в слогах, словах и предложениях, определяется характер нарушения произношения гласных и согласных звуков изолированно, в открытых, закрытых слогах, слогах со с
Страницы: << < 65 | 66 | 67 | 68 | 69 > >>