ть зву - кослоговой анализ слов
Игра "Слоговые шары"
10
Предлог из-под
Учить выделять в предложении и правильно употреблять предлог из-под, уточнять пространственное значение.
2
Уметь придумывать разные фразы с пред - логом из-под
Игра "Что пропустил Незнайка?"
11
Звуки с, ц
Учить различать звуки с, ц на . слух; продолжать развивать навыки звукобуквенного анализа слов
1
Уметь проводить зву - ковой анализ слов со звуками с, ц
Игра "Закончи слово"
12
Предлог из-за
Уточнять пространственное значение предлога из-за, упражнять в правильном его употреблении, выкладывать схему предложения с данным предлогом
2
Уметь составлять раз - нообразные предложе - ния с предлогом из-за
Игра с мячом "Скажи наоборот"
13
Звуки б, п и буквы б, п
Познакомить с буквами б, п, звуками б, б1, п, пЗ, уметь читать слоги и слова
1
Дифференцировать звуки по твердости -- мягкости, звонкости -- глухости
Игра "Закончи слово"
14
Предлоги из-под, из-за
Уточнить пространственное значение предлогов из-под, из-за; учить выделять эти предлоги в тексте и составлять предложения с ними
1
Уметь составлять предложения с задан - ным предлогом. Заме - чать и исправлять ошибки в тексте
Упражнение "Вставь пропущенное маленькое слово"
15
Работа над фразой. Слож - носочиненное предложение с союзом а
Учить составлять сложносочиненное предложение с опорой на зрительные символы, уточнять понятия: "слово", "предложение", "действие"; активи - зировать словарный запас
1
Уметь составлять сложные предложения с союзом а из двух простых
Упражнение "Со - ставим с
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>