> 1
Уметь
дифференцировать звуки з, з1 в словах, читать односложные слова
Игра "Выбери сло - во"
5
Предлог с(со)
Познакомить с пространственным значением и схемой предлога с(со), учить составлять предложения и схемы к ним с этим предлогом
1
Уметь составлять предложения с задан - ным предлогом по двум опорным словам
Игра "Помоги Не - знайке"
6
Обучение са - мостоятельной постановке вопросов
Учить запрашивать информацию, правильно и самостоятельно форму - лировать вопрос; совершенствовать умение грамматически правильно строить четырех-пятисловные пред - ложения; развивать речевую актив - ность, память и внимание
2
Уметь самостоятельно задавать вопросы, пользоваться в речи распространенными предложениями
Игры "Хочу все знать!", "Сказоч - ный зверь"
7
Звуки с, з и буквы с, 3
Продолжать учить дифференцировать оппозиционные звуки, выделять их в слове, определять позицию, читать слоги и короткие слова
1
Уметь определять звуки с (с1), з (з) в словах, дифференцировать их по твердости -- мягкости, звонкости -- глухости
Игра "Допиши, прочитай"
8
Родственные
слова
Познакомить в доступной форме с понятием "родственные слова"; учить выбирать их из потока слов и связного текста; учить в цепочке слов выбирать родственные и неродственные
3
Уметь подбирать род - ственные слова. В це - почке слов выбирать родственные и нерод - ственные
Игры "Как растут слова?", "Словес - ный сад"
9
Звук ц и буква ц
Познакомить со звуком ц и буквой ц; обучать звуко-слоговому анализу слов, совершенствовать навыки слитного чтения
1
Уметь проводи
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>