Коррекционно-развивающая программа "Речецветик"

Страницы: <<  <  40 | 41 | 42 | 43 | 44  >  >>

икуляционную харак - теристику звука М, познакомить с буквой и, учить определять звука л в словах и делать в них звуковые замены (для получения новых слов)
1
Совершенствовать
навык звукового анализа. Читать сочетания ап, ип
Игра "Четвертый лишний"
22
Падежные конст - рукции. Предлож - ный падеж множе - ственного числа
существительных
Учить употреблять существитель - ные в предложном падеже венного числа
1
Изменять существи - тельные в предлож - ном падеже. Ис - пользовать предло - ги в, о, на
Игра "Закончи предложение, ис - пользуя предлог"

23
Согласование чис - лительного с су - ществительным в родительном па - деже
Учить образовывать словосочетания в родительном падеже от словосочетания в именительном падеже, со - гласовывая при этом числительное и существительное между собой
1
Пользоваться в речи
числительными, согласовывая их с существительными в родительном па - деже
Игры "Сосчитай- ка", "Без чего предмет?"
24
Звук о и буква о
Познакомить с буквой о, закреплять умение определять позицию звука в слове
1
Уметь анализиро - вать обратные слоги ок, оп, от. Читать сочетания оп, от, ок
Упражнение "Рас - ставь картинки"
25

Согласование чис - лительного с су - ществительным в дательном падеже
Учить образовывать словосочетание в дательном падеже от словосочетания в именительном падеже, согла - совывая при этом числительное с существительным
1
Уметь пользоваться в речи
числительными, согласовывая их с существительными
Игра "Кому сколь - ко?"
26
Согласование чис - лительного с су - ществительным в творительном па - деже
Учить образовывать словосочетания из ч

Страницы: <<  <  40 | 41 | 42 | 43 | 44  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: