ету или объекту возможно большее количество определе - ний. Включать слова-признаки в опреде - ленное место предложения перед опре - деляемым словом. Расширять и активи - зировать словарный запас. Уточнять по - нятия "слово", "предложение"
1
Расширять словарный запас словами-прилагательными,пользоваться ими в речи. Четко отграничивать понятия "сло - во", "предложение". Пользоваться в речи "длинными" предложениями.
Игра "Кто
больше
подберет
слов"
3
Звук с
Учить выделять звук с в любой позиции в слове. Развивать фонематический слух, слуховое внимание
2
Уметь делать полный анализ односложных слов (суп, сок и др. )
Игра "На - зови звуки по порядку
4
Составление рассказа по серии сюжетных картинок
Учить составлять рассказ по серии сю - жетных картинок, отображающих после - довательность событий. Правильно стро - ить предложения с включением опреде - ления. Развивать внимание и словесно- логическое мышление детей
1
Уметь составлять точные, полные рассказы по серии сюжетных картинок
Составление
рассказов
5
Предлоги /с, от
Учить определять пространственное рас - положение предметов с помощью пред - логов к, от, а также воспринимать, выде - лять и употреблять их.
1
Уметь употреблять в речи предлоги к, от, четко дифференцировать
Игра "Пе - ревертыши"
6
Звук з
Учить слышать и выделять звук з в начале слов. Развивать фонематический слух и слуховое внимание
2
Уметь выделять первый согласный и последующий гласный звуки в словах
Игра "Назови первый и второй звуки в
слове"
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>