Коррекционно – логопедическое занятие для детей дошкольного возраста с использованием ИКТ

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10

br/>Слайд 20. Упр. ЧАСЫ
Цель:Вырабатывать движения языка влево –вправо.
Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком языкавыполнять движения из стороны в сторону за верхними зубами .
Слайд 21. Упр. ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ
Цель: Вырабатывать движение широкой передней части языка вверх и положение языка, близкое к форме чашечки, которое оп принимает при произнесении звука Р.
Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движения языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.
Слайд 22. Упр. ГРИБЫ
Цель:Вырабатывать подъем языка вверх, растягиватьподъяычную связку
Краткое описание. Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. (Язык будет напоминать тонкую шляпку грибка, а растянутая подъязычная связка — его ножку. )
Слайд 23. Упр. КОВРИК
Цель: Вырабатывать умение расслаблять мышцы языка.
Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу, пошлепывая язык губами, произносить звуки пя-пя-пя.
Слайд 24. Упр. МАЛЯР
Цель:растянуть подъязычную cвязку для звука р
Методические рекомендации: из положения «Парус» продвигать
по нёбу в передне-заднем направлении 3—4 раза. Челюсть должна оставаться неподвижной (контролируется рукой). Язык движется по нёбу вперед-назад.
Слайд 25. Упр. ДЯТЕЛ
Цель: формировать вибрацию кончика языка для звука р.
Из положения «Парус» произносить звук д в ускоренном темпе. Серии ударов языком по альвеолам напоминают стук дятла: «Д — ддд», «Д — ддд» (один удар и несколько ударов в быстром темпе).
Выполняется 3— 5 таких серий.




Страницы: <<  <  8 | 9 | 10
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: