го материала.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.
Структура и ход урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Результат
Формируемые УУД
Время (в мин. )
1.
Организационный момент
Проверка готовности к уроку, создание благоприятного психологического климата.
Приветствует учащихся, проверяет готовность к совместной деятельности:
Приветствуют учителя
Самооценка готовности к уроку. Учебно-познавательный интерес к данному уроку.
Коммуникативные, регулятивные
1 мин.
2.
Проверка домашнего задания
Определяет уровень усвоения материала предыдущей темы
Зачитывают тематические группы слов.
Выясняется степень усвоения ранее изученного материала
Коммуникативные, регулятивные
3 мин.
3.
Повторение предыдущего материала
- Записать слова, объяснить их написание.
Раздаваться в тишине, появиться внезапно, качаться на качелях, освещать комнату, вязнуть в грязи, изменять привычке, заставлять писать, разделять на части, виднеется на горизонте, удивиться лазури неба.
Записывают слова, объясняют их написание.
Повторение усвоения ранее изученной темы
Коммуникативные, личностные, познавательные
5 мин.
4.
Определение темы и целей урока. Мотивация учащихся.
- Выполните упр. 42, 43 и попробуйте сформулировать тему и цель урока.
- Прочитайте теоретический материал на стр. 253, основное понятия запишите в тетрадь.
Выполняют задание, отвечают на вопросы, делают выводы и самостоятельно формулируют тему урока и записывают ее в тетрадь, формулируют цель урока.
Читают теоретический материал, основное понятия записывают в те
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>