сическое значение слова.
Успешно выполненное задание
Познавательные, коммуникативные
10 мин.
5.
Физминутка
На дверях висит замок, (сомкнуть руки в "замочек")
Кто открыть его не смог? (вытянуть руки с "замочком" вперед)
Мы замочком постучали, (постучать "замочком" по столу)
Мы замочек повертели, (повертеть "замочком" вправо-влево)
Мы замочек покрутили, (покрутить "замочком" к себе - от себя)
И открыли! (разомкнуть руки)
Выполняют упражнение для снятия усталости и напряжения.
Ценностное отношение к здоровому образу жизни. Охрана здоровья, развитие двигательной активности, положительный эмоциональный фон для продолжения работы
коммуникативные
2 мин.
6.
Закрепление изученного материала
- Выполните задание, предложенное вам в упр. 6
- По словесному описанию определите понятие, запишите его одним словом и определите его грамматическое значение.
1. Плавучая гора, отколовшаяся от прибрежного ледника (айсберг).
2. Аппарат для чистки пыли или вещей (пылесос).
3. Плавучий знак для обозначения опасных мест на реках, озёрах, в заливах (бакен).
Слушают текст, отвечают на вопросы, находят для каждого слова объяснение его лексического значения, записывают полученные предложения.
По словесному описанию определяют понятие, записывают его одним словом, определяют его грамматическое значение.
Успешно выполненные задания
Познавательные, коммуникативные
9 мин
7.
Оценивание учащихся.
Рефлексия
Учитель настраивает учащихся на оценивание работы одноклассников
- Какую цель мы ставили перед собой в начале урока?
- Удалос
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>