задания
Познавательные, коммуникативные
13 мин
8.
Оценивание учащихся.
Рефлексия
Учитель настраивает учащихся на оценивание работы одноклассников
- Какую цель мы ставили перед собой в начале урока?
- Удалось ли ее достичь?
- Каким образом?
-Дополните фразы:
Я узнал. . .
В ходе работы удалось научиться. . .
Комментируют работу своих одноклассников на уроке.
Высказывают собственные мнения об уроке
Осознание работы одноклассников и каждого этапа урока
Регулятивные, познавательные
2 мин.
9.
Домашнее задание
- Для того, чтобы закрепить полученные на уроке знания, необходимо выполнить домашнее задание.
1 уровень: записать текст (5-6 предложений), определить его стиль.
.
Задают вопросы по домашнему заданию (если они есть) и записывают его в дневник
2 мин.
Тема и номер урока в теме: "Лексикология. Слово - основная единица лексикологии", 1.
Базовый учебник: Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений (алгоритм успеха) под редакцией А. Д. Шмелева. Москва, Издательский центр "Вентана-Граф" 2012 год.
Цель урока: организовать деятельность обучающихся по изучению темы: "Лексикология. Слово - основная единица лексикологии".
Задачи:
- обучающие: научить обучающихся различению лексического и грамматического значений слова, умению определять лексическое и грамматическое значение слова, пользоваться толковым словарём;
- развивающие: развивать орфографическую зоркость, творческие способности детей; содействовать развитию у обучающихся логического мышления, связной устной речи, самостоятельности;
- воспитательные: воспитывать интерес к богатству русского язык
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>