нного материала
- Чтобы проверить, насколько усвоен вами теоретический материал, выполните следующее задание: я читаю вам примеры текстов, а вы попробуйте определить их стили.
Определяют стиль указанных текстов
Успешно выполненное задание
Познавательные, коммуникативные
8 мин.
6.
Физминутка
На дверях висит замок, (сомкнуть руки в "замочек")
Кто открыть его не смог? (вытянуть руки с "замочком" вперед)
Мы замочком постучали, (постучать "замочком" по столу)
Мы замочек повертели, (повертеть "замочком" вправо-влево)
Мы замочек покрутили, (покрутить "замочком" к себе - от себя)
И открыли! (разомкнуть руки)
Выполняют упражнение для снятия усталости и напряжения.
Ценностное отношение к здоровому образу жизни. Охрана здоровья, развитие двигательной активности, положительный эмоциональный фон для продолжения работы
коммуникативные
2 мин.
7.
Закрепление изученного материала
- Выполните задание, предложенное вам в упр. 4
- Записать под диктовку текст, графически обозначают в словах изученные орфограммы, определить его стиль.
Мы с товарищем предполагали выехать до рассвета, но выехали поздно. Солнце поднималось всё выше и выше и пекло безжалостно. В степи стояла тишь. Растительность встречалась редко. Лошади с трудом тащили повозку. К вечеру жара стала спадать. Солнце зашло за горизонт, когда мы подъехали к селению. Тяжёлое путешествие подошло к концу.
Читают стилистические группы литературного языка, выбирают примеры для каждой группы.
Пишут под диктовку текст, графически обозначают изученные орфограммы, определяют его стиль.
Успешно выполненные
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>