Корень слова. Однокоренные слова

учать?
3. Закрепление изученного материала
(На экране появляется тема урока Корень слова. Однокоренные слова).
- А) Сегодня на уроке мы будем работать над темой Корень слова. Однокоренные слова.
Слайд 5
И мы на этом корабле отправляемся в плавание по стране СОСТАВ СЛОВА.
- Кто из вас любит заниматься рыбной ловлей? Слайд 6
- Давайте с вами образуем группу слов, связанных со словом рыба.
- Назовите, одним словом словосочетания и запишите эти слова, выделяя общую часть.
Небольшая, мелкая рыба. (Рыбка, рыбёшка).
Рыбная ловля. (Рыбалка).
Ловить рыбу. (Рыбачить).
Человек, занимающийся рыбной ловлей. (Рыбак).
(На экране появляется запись Рыбка, рыбёшка, рыбалка, рыбачить, рыбак, Слайд 7 ). Дети проверяют.
ИТОГ.
- Как называется эта часть?
- Что такое корень?
- Какие слова называются однокоренными?
(Слова, имеющие общую часть слова – корень и имеющие одинаковое лексическое значение)
Б) Самостоятельная работа
(На экране появляются слова: гриб, лес, горка, лесной, грибник, грибной, гора)
Слайд 8
- Прочитайте слова. Распределите их по группам. Запишите в тетрадях в три строки.
- Как называются слова каждой группы? Выделите общую часть каждой группы слов. (На экране появляются группы слов: гриб, грибной, грибник; гора, горка; лес, лесной, лесник)
Слайд 9
Дети проверяют самостоятельную работу.
- Какие умения помогли выполнить эту работу?
Итог.

,
v
x
z
,
x
z
Ö
萏ː葞ː摧䊌Äᨀz

Ð
Ò
Как называются слова, в которых один. корень и которые имеют близкое лексическое значение?
Физкультминутка (музыкальная)
Слайд 10
4. Работа в парах.
У каждого на партах задание. Задание выполняется в тетрадях