м свойств точки, с применением опорных схем; умение ставить цели и планировать деятельность по их достижению; умение добывать нужную информацию, используя доступные источники (справочники, учебники, словари, СМИ, глобальной сетью Internet), передавать ее; совершенствование навыков работы в команде; умение высказывать и аргументировано отстаивать своё мнение.
компетенция
методы
формы
Используемые ЦР
Разрешения проблем
коммуникативная
информационная
Умение выделять главное, составлять план.
Умение делать выводы.
Умение анализировать и оценивать собственную деятельность и деятельность товарищей.
Умение оформлять свою мысль в форме письменной коммуникации. Умение строить коммуникации в группе для получения общего результата,
оказывать помощь. Умение вести диалог, развитие речи. Умение выступать перед классом.
Использование компьютера.
Использование Internet. Умение работать со справочной и энциклопедической литературой.
Практический, частично-поисковый, проблемный, метод самостоятельной работы.
Групповая, индивидуальная.
Электронный практикум "Координатная плоскость",
Содержание этапа
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Сейчас нам предстоит отправиться в зоопарк. Но не в роли посетителей, а в роли экскурсоводов. Для этого 1 и 2 варианты образуют одну группу, 3 и 4 вариант образуют другую группу. Каждая группа выбирает капитана для распределения обязанностей в выполнении заданий.
Капитан получает лист с заданием , в котором нужно выбрать представителя фауны и проделать следующую работу:
1. Выполнить построение на листах-заготовках по данным координатам.
2. Выполнить построение на компьютере
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>