ходимость и обязательность акта.
компетенция
методы
формы
Используемые ЦР
Разрешения проблем
коммуникативная
информационная
Умение выбрать уровень сложности домашнего задания в зависимости от индивидуальных способностей.
Умение оформлять свою мысль в форме письменной коммуникации, устной коммуникации.
Использование компьютера.
Использование Internet. Умение работать со справочной и энциклопедической литературой.
Информационно-сообщающий.
Фронтальный
Изображения на экране
Содержание этапа
Деятельность учителя
Деятельность ученика
А теперь, внимание!
Домашнее задание:
1. Написать доклад или сделать презентацию о великих ученых: о Гиппархе, Птолемее, Декарте;
2. На листе А4 изобразить по координатам любимое животное или птицу. Творчество и фантазия только приветствуются.
Раздает учащимся карточки с дифференцированными заданиями на дом.
Записывает домашнее задание.
VII. Итог урока.
Дидактическая задача: Подвести итог урока. Анализ успешности усвоенного материала и деятельности учащихся.
компетенция
методы
формы
Используемые ЦР
Разрешения проблем
коммуникативная
информационная
Умение делать выводы.
Умение анализировать и оценивать собственную деятельность и деятельность товарищей.
Умение оформлять свою мысль в форме устной коммуникации.
Информационно-сообщающий.
Фронтальный
Содержание этапа
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Вот закончился урок,
Подведем сейчас итог:
1. Что нового вы узнали на уроке?
2. Что вас заинтересовало на уроке?
3. Что показалось необычным на уроке?
4. Какой вид деятель
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>