ности понравился больше всего?
Выставление оценок в журнал.
Задает вопросы
Просит подвести итог своей работе, выставить конечную оценку в дневник, дать дневник на роспись.
Отвечает на вопросы
По листу самоконтроля смотрит итоговую оценку, которую поставил компьютер, ставит оценку в дневник, подает дневник на роспись.
VIII. Рефлексия.
Дидактическая задача: дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся, получить цветовой индекс урока.
компетенция
методы
формы
Используемые ЦР
Разрешения проблем
коммуникативная
информационная
Умение делать выводы.
Умение анализировать и оценивать собственную деятельность и деятельность товарищей.
Умение оформлять свою мысль в форме устной коммуникации.
Использование интерактивной доски
Информационно-сообщающий.
Фронтальный
Флипчарт
Презентация, слайд 19
Содержание этапа
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Окончен урок, и выполнен план.
Спасибо, ребята, огромное вам.
За то, что упорно и дружно трудились,
И знания точно уж вам пригодились.
Заключительное слово
Одним-двумя словами выражает свое эмоциональное состояние на интерактивной доске.
Урок закончен.
Использованная литература и сайты:
1. Учебник "Математика, 6", Алматы "Атамура", 2006 г
2. Статья "Компетентностный подход в образовании - основа высокого уровня подготовки уч-ся по математике". Автор Кузнецова ИЮ. http://festival. 1september. ru/authors/207-098-031/
3. Статья "Реализация компетентностного подхода в обучении математике". Автор
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>