мін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:
Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды?
Бір айнымалы бар сызықтық теңдеудің түбірі қалай табылады?
ІІІ Өздік жұмыс:
Тапсырма 1
Тапсырма 2
Тапсырма 3
Тапсырма 4
Сабақты бекіту кезеңі:
Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды?
Бір айнымалы бар сызықтық теңдеудің түбірі қалай табылады?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 873, 874, 875
Сабақ жоспары
73
Пән: математика
Сынып: 6 «ә», 6 «б»
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Санды теңсіздіктер.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Санды теңсіздіктер мен таныстыру және теңсіздіктерге есептер шығаруын үйрету.
Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Жаңа тақырып:
а мен в сандарын салыстырғанда а-в айырмасы оң сан болса,ав болады .
а менв сандарын салыстырғанда а-в айырмасы теріс сан болса,а және белгілері қарама – қарсы теңсіздік белгілері деп, ал және немесе және белгілері бірдей теңсіздік белгілері деп аталады.
Егер теңсіздік немесе белгілерімен жазылса, қатаң теңісіздік, ал немесе белгілерімен жазылса, қатаң емесе теңсіздік деп ьаталады.
ІІІ Есептер шығару:
Ауызша орындалатын тапсырмалар: 887
Тақтада орын
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>