әне түбірін табуға есептер шығару
Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:
Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды?
Бір айнымалы бар сызықтық теңдеудің түбірі қалай табылады?
ІІІ Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: 853, 854, 855
Орындарында орындалатын тапсырмалар: 856, 857, 858
Сабақты бекіту кезеңі:
Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды?
Бір айнымалы бар сызықтық теңдеудің түбірі қалай табылады?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 859, 860, 861
Сабақ жоспары
72
Пән: математика
Сынып: 6 «ә», 6 «б»
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Сызықтық теңдеу құруға және оның түбірін табуға арналған өздік жұмыстар.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Сызықтық теңдеу құруға және оның түбірін табуға арналған өздік жұмыс орындату.
Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Өздік жұмыс
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізі
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>