с орфограммой - безударная гласная в корне слова, обозначить орфограмму, подобрать проверочное слово.
Контрольный диктант с грамматическими заданиями 5
Форма проведения: контрольный диктант с грамматическими заданиями.
Время проведения: После изучения темы "Имя существительное и имя прилагательное"
Цель: проверка сформированности грамматико- орфографических умений и навыков по изученным темам
Планируемые результаты:
- писать под диктовку текст в соответствии с изученными правилами правописания;
- проверять написанное, находить и исправлять орфографические ошибки на изученные правила, применять изученные правила правописания;
- определять тему текста, выделять предложение, содержащее основную мысль, обоснованно озаглавливать текст;
- определять (в соответствии с этапом обучения) признаки слова как части речи ;
- устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении;
Диктант
Однажды на охоте забрались мы в лесную глушь. Собаки гнали зайца и потеряли. Выбежали на поляну. Среди мелких кустиков высокие пни стоят. Бегают собаки около них, хотят в заячьих следах разобраться. Куда ему спрятаться? Посмотрел я вокруг. В пяти шагах от меня на пне серел пушистый комочек. Глядел и словно просил не выдавать собакам. Я оставил его и ушел. Пусть этот хитрый заяц живет! (64 слова)
Речевое задание
(Выполняется без отметки или оценивается отдельной отметкой)
Озаглавить текст по теме или основной мысли и записать заголовок на оставленной строке.
Грамматические задания:
1. Над словами подчеркнутого предложения надписать части речи, к которым они относятся.
2. Проанализировать слова как части речи:
1 вариант: хитрый, заяц
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>