2. 5. Владение теориями:
узнавание теории;
отыскание опытных фактов, необходимых для разработки теории;
раскрытие содержания теории ( характеристика основных положений, уравнений, доказательств, выводов);
осуществление на основе теории практических действий.
3. Проверка навыков
3. 1. Построение и осуществление алгоритма операций выполнения конкретных действий в структуре умения.
3. 2. Моделирование практического выполнения действий, составляющих данное умение.
3. 3. Выполнения комплекса действий, составляющих определенное умение.
3. 4. Самоанализ результатов выполнения действий, составляющих умение в сопоставлении с целью деятельности.
3. 5. Время выполнения умения (измерение скорости чтения, устного счета и т. п. )
4. Проверка усвоенных способов деятельности
4. 1. Узнавание методов и процедур, относящихся к изученному материалу.
4. 2. Раскрытие содержания методов и процедур: характеристика действий и операций, составляющих их сущность.
4. 3. Владение методами и процедурами, связанными с получением знаний и их обработкой.
4. 4. Применение методов и процедур в различных последовательности составляющих их действий, а также в новых условиях.
4. 5. Характеристика условий и границ применения метода или процедуры.
5. Проверка уровня развития способностей
5. 1. Выполнение тестов достижений, тестов интеллекта, тестов креативности и др.
5. 2. Создание образовательной продукции, соответствующей изучаемой теме с заданными параметрами.
5. 3. Выполнение видов деятельности, соответствующих целевым предметным установкам изучаемой теме.
5. 4. Выполнение видов деятельности, соответствующих целевым предметным образовательным установкам.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>