разной сложности и разного типа оценивается с учетом следующих рекомендаций:
1) В заданиях с выбором ответа из четырех предложенных вариантов ученик должен выбрать только верный ответ. Если учащийся выбирает более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.
2) Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл, повышенного уровня в 2 балла (максимальное количество баллов - 12 за все задания).
За правильное выполненное задание 1-8 учащийся получает 1 балл, за задание 9-10 учащийся получает 2 балла.
За неправильно выполненное задание учащийся получает "0" баллов.
3) Выполнение каждого задания выполненного уровня сложности (9-10 задание) оценивается по следующей шкале:
2 балла - приведен полный верный ответ;
1 балл - приведен частично верный ответ;
0 баллов - приведен неверный ответ.
Общее количество баллов, которое можно набрать учащийся - 12 баллов.
4) Работа носит контрольный характер, при принятии решения о выставлении оценок рекомендуем воспользоваться следующими примерными нормами:
Шкала перевода процента выполнения тестовых заданий в отметки.
Выполнено правильно 85 - 100 - оценка "5" (11-12 баллов);
Выполнено правильно 65 - 84 - оценка "4" (8-10 баллов);
Выполнено правильно 50 - 64 - оценка "3" (6-7 баллов);
Выполнено правильно 0 - 49 - оценка "2" (0-5 баллов).
Тип компетенции:
ЛК - лингвистическая компетенция;
ЯК - языковая компетенция;
КК - коммуникативная компетенция.
задания
Проверяемые умения
Тип компетенции
Ответы к варианту 1
Ответы к варианту 2
1
- Характеризовать звуки коми языка (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, парны
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>