ляется самосохранительное поведение, здоровый образ жизни и формирование потребности быть здоровым.
К сожалению, недостаточная грамотность родителей в вопросах питания ведет к тому, что дети предпочитают чипсы, колу сокам, молоку и др. продуктам. У части школьников отсутствуют навыки здорового питания. Таким образом, вышесказанное свидетельствует о необходимости разработки программ по модернизации школьного питания в школах. К разработке и реализации такой программы нужно привлекать педагогический коллектив школ, родителей, специалистов.
Б)в рамках программы -проведение клубных часов, акций, изготовление листовок и этикеток, призывающих к реализации программы в области здорового питания.
В)проектная деятельность участников программы, а именно воспитанников ГПД ,учеников 1 классов МБОУ Павловская СОШ 2
Многие дети приходят в школу с ослабленным здоровьем, так как процесс обучения в школе требует от ребенка значительных физических и нервно-психологических затрат, то каждый воспитатель решает эту проблему по-своему на занятиях и различных мероприятиях. Важно, чтобы дети не просто получали валеологические знания, но и умели использовать их практически. В занимательной форме, в играх ребенку проще усвоить понятия "здоровый образ жизни", "охрана здоровья", "рациональное питание".
Цели: закрепить у детей знания о законах здорового питания; убедить их в необходимости и важности соблюдения режима питания; учить детей выбирать самые полезные продукты для здорового, рационального питания.
Задачи мероприятия:
1. сформировать у учащихся представление о здоровом образе жизни посредством правильного питания;
2. создать условия для проведения исследования питательной ценности продуктов, употребляемых школьниками,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>