питания.
1. Толькопродукты, которые приносят пользу!.
3. Разнообразная пища.
2. Оценка качества работы учащихся.
4. Оценка эффективности конкурсной работы
Спустя время мы отправились в ближайший супермаркет и попросили администрацию разрешить нам провести эксперимент. Мы развесили новые этикетки на продукты, и пронаблюдали, что Новые названия повлияли на положительный выбор этих продуктов питания!
Приложение.
Новые Этикетки на витрине в магазине!
5. Инфомационные источники, используемые при подготовке конкурсной работы
1. http://rud. exdat. com/docs/index-635143. html
2. http://ped-kopilka. ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-pro-vkusnuyu-edu. html
3. http://deti-online. com/zagadki/zagadki-pro-edu/
4. http://ok. ru/video/23523953354
Страницы: << < 5 | 6 | 7