Конструирование нового способа действия. Умножение суммы на число

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ний у 1варианта?

Второго?

Расскажите как вы находили результат?




Работа в паре


















Разложили двузначное число на разрядные слагаемые
Умножили каждое слагаемое на множитель
Нашли сумму слагаемых

Рефлексия


В чём было на уроке сегодня затруднение?


Почему оно возникло?



Какой новый способ умножения мы сегодня с вами узнали?

Почему?

Как умножить двузначное число на однозначное?







Давайте оценим своё продвижение на уроке. Оцените плюсом то высказывание, которым вы сегодня на уроке овладели при умножении двузначного числа на однозначное.



Не уверен в том, что знаю как умножить двузначное число на однозначное

Я знаю, как умножить сумму на число

Я знаю, как умножить двузначное число на однозначное пользуясь новым способом действия

Могу самостоятельно пользоваться новым способом умножения двузначного числа на однозначное


Могу научить другого умножению двузначного числа на однозначное





Встаньте те, кто освоил новый способ умножения двузначного числа на однозначное.
А кто мог бы научить другого этому способу умножения?


Не знали способа умножения суммы на число
Не умели умножать двузначное число на однозначное

Сделали ошибку
Неправильно посчитали
Не умели умножать двузначное число на однозначное

Ответы детей

Культурный
Умножения суммы на число



Чтобы умножить сумму на число надо каждое слагаемое умножить на число и сложить результаты


Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: