Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
III. Изучение нового материала.
1. Сообщение темы, целей.
2. Беседа о жизни и творчестве поэта
Учитель рассказывает учащимся о жизни и творчестве поэтов, показывает
3. Работа над стихотворением
Учитель читает по чередности стихотворения "Осень. . . ".
- Какую картину вы себе представили?
- Какое настроение вызывает стихотворение?
- Какие слова передают грусть?
- Что вы представляете при чтении двух последних строк? Сравнение стихотворений.
4. Работа над выразительным чтением.
Физкультминутка
5. Работа над стихотворением
1) Чтение стихотворения детьми.
2) Ответы по содержанию (с. 73).
3) Работа над выразительным чтением.
Аналогично строится работа с другими произведениями.
IV. Итог урока.
Домашнее задание: выразительное чтение стихотворения наизусть (по выбору), сделать рисунок к стихотворению.
Тема: Чудесные лапоточки Русская народная сказка
Цели:ознакомление со сказкой
работать над выразительной речью детей; развивать воображение учащихся.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
III. Изучение нового материала.
1. Сообщение темы, целей.
3. Работа над легендой
Первичное чтение учителем
Чтение по цепочке
4. Работа над выразительным чтением
Жужжащее чтение
Выборочное чтение
Физкультминутка
5. Работа над произведением
1) Чтение парами
2) Ответы по содержанию (с. 73).
3) Работа над иллюстрациями
IV. Итог урока.
Домашнее задание: выразительное чтение
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>