Самостоятельная работа по вариантам
Выполнение упражнения
Прочитай и спиши предложения. Вставь пропущенные окончания. Обозначь их.
8. Итог урока: Что нового узнали на уроке?
Объявление оценок.
9. Домашнее задание: стр. 28-29 выучить правило, стр
Тема: Двойная роль букв е, ё, ю, я.
Цель: Закрепить полученные знания по пройденному материалу.
Развивать умение определять количество звуков в словах.
Воспитывать самостоятельность.
Оборудование: карточки для индивидуальной работы.
Ход урока:
1. Организационный момент
2. Минутка чистописания
3. Повторение пройденного материала
- Сколько гласных букв в русском языке?
- Сколько гласных звуков в русском языке?
- Какие буквы обозначают два звука?
- В каких случаях?
4. Работа по учебнику
1) Стр. 7-8
5. Физкультминутка
6. Закрепление
- Запиши слова в два столбика. В первый, слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука, а во второй один.
Юла, печка, съезд, место, ёлка, мята, ветер, поезд, перец, семья, юла.
7. Запись под диктовку
На пруду В зелёном парке большой пруд. В пруду плавают лебеди и утки. Ребята любуются красивыми птицами. Мальчики и девочки бросают лебедям кусочки хлеба.
8. Итог урока Объявление оценок
9. Домашняя работа . Инструктаж
Тема: Анализ работ. Перенос слов.
Цель: Развивать умение детей делить слова на слоги и правильно переносить их.
Развивать орфографическую зоркость и внимание.
Воспитание бережного, заботливого отношения к школьному имуществу.
Оборудование: предметные картинки: заяц, лиса, собака
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>