азки – точки они помогут вам. Начинаем с верхней точки и ведем прямую наклонную линию до нижней точки. (сначала 3, потом все)
- А теперь посмотрим на золотую рыбку. Из чего она состоит? (тело, хвост, голова, плавники, глаз)
- Что не хватает у других рыб? (Глаз, плавника, и у последней – хвост)
- Дорисуем сначала глаза, потом плавник, потом хвост)
- Разукрасим рыбку: голова –желтая, тело – красное, хвостик и плавники – зеленые.
9. ПОДВИЖНАЯ ИГРА «АИСТ»
- К нам прилетела еще одна птица (показать рисунок)
- Что за птица (аист) Дети говорят и показывают движения.
- Аист, аист, длинноногий
Покажи домой дорогу
-Топай правою ногой
Топай левою ногой
Снова правою ногой
Снова левою ногой
После правою ногой
После левою ногой
Вот тогда придешь домой.
- Все сегодня молодцы! До свидание!
Занятие 5
1. ОРГ. МОМЕНТ.
- Проверить готовность к уроку.
- Вспомнить правила в школе.
2. ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ (ЗВУК У, БУКВА У)
Пестрая крякушка
Ловит лягушат
Ходит в развалочку
Спотыкалочкой (Утка) – картинка на доску
- Произнесли слово «утка». Сколько звуков? (4) Какие?
- С помощью ладошек определили сколько слогов (2)
- Какие? (ут-ка)
- Какие звуки в первом слоге (у, т)? (к, а). (Выставить на небольшом полотне (У Т К А)
- Произнесите 1 звук (У)
- Как произносится? (плавно поем, протяжно).
- Этот звук гласный. Он обозначается буквой У! (Показать букву У большую и маленькую – печатные).
- Удобная буква, удобно в не то,
Что можно на букву повесить пальто (Запомните стихотворение про букву У).
а) – скажите как воет волк (У-У-У)
б) – Докажи словечко.
- Он плывет по простыне
Как кораблик по волне
Он хозяйкам добрый друг
Электрический
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>