а,
Та, по которой пойдешь ты с другими!
Какие чувства испытывает автор стихотворения к Родине?
Какие чувства испытываете к Родине вы?
Какое значение для человека имеет слово Родина?
Как называют человека, который любит свою Родину?(патриот)
Как называется страна, где мы живём?
Сегодня на уроке мы расскажем о том как мы любим свою Родину, повторим что знаем об устной и письменной речи.
5. Наблюдение над особенностями устной и письменной речи
Сегодня день знаний. Школа радостно встречает своих учеников. На первом уроке мы говорили о президенте и конституции. Наш долг — хорошо учиться.
— Сколько предложений записано?
— Что мы называем предложением? (Предложение — это единица речи, которая выражает законченную мысль. )
Выпишите предложения, которые состоят из трёх и четырёх слов. Проверьте написанное. Объясните смысл последнего предложения.
— Какую группу слов мы называем предложением?
Упр. 1- Устно. Поэтическая минутка
Упр. 3 Устно.
6. Физкультминутка
Упр. 4 – самостоятельно. Проверка – фронтально.
7. Итог урока.
- Как называется все, что мы говорим?
- Какие виды речи знаете? (Устная и письменная. )
- Задайте друг другу вопросы о родном крае
8. Домашнее задание.
Составить рассказ о своей Родине, использовав главу из учебника Моя Родина – Казахстан
9. Рефлексия
Русский язык 3-1-2
Дата: «» 20г Класс: 3- «»
Тема урока: Речь. Предложение. Словарный диктант по теме «Города, страны»
Цель урока:
- создать условия для формирования коммуникативной культуры
- способствовать развитию грамотного письма, развитию речи, внимания, обогащению словаря детей
- способствовать формированию мыслительных операций обобщающего характера,
нр
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>