Конспекты уроков по русскому языку

опознавать слова по его лексическому значению.
Ход урока
I. Организационный момент (музыкальное сопровождение)
Эмоциональный настрой
Приветствие гостей:
Здравствуйте, дети!
Прозвенел звонок,
Начинается наш урок,
Урок родного языка.
Мы рады этому.
Наша память крепка.
Внимание наше растёт.
Мы готовы работать.
- Сегодня на уроке у нас много гостей.
Приветствие гостей.
- Сегодня на уроке мы снова обратимся к тайнам русского языка.
II. Актуализация новых знаний
(звучит весёлая музыка)
(Письмо детям от Акошиб лежит на парте у ученика. )
Д. - У меня на парте письмо от Акошиба.
У. - Хотите прочитать это письмо?
- Кто желает его прочитать?
(Дети вскрывают письмо и читают задание. )
Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня на уроке вас ждёт увлекательное исследование в мире русского языка. Сегодня вы раскроете ещё одну тайну слов. Для этого вам нужно выполнить трудное задание.
Успехов вам! Ваш Акошиб.
Задание для вас:
1. Рассмотрите таблицу.
2. Закрасьте в каждом ряду этой таблицы "лишнюю" букву.
3. Составьте из этих букв слово.
4. Запишите получившееся слово в клетках.
5. Прочитайте это слово.
6. Что означает это слово?
(В конверте лежат карточки с заданием, на белом фоне для каждого ученика).
Учитель проходит по классу и наблюдает за выполнением заданий на местах.
Задание:
1. Рассмотрите таблицу.
2. Закрасьте в каждом ряду таблицы "лишнюю" букву.
3. Составьте из этих букв слово.
4. Запишите получившееся слово в клетках.
5. Прочитайте это слово.
6. Что означает это слово?
В
В
В
Л
В
В
В
Х
Е
Х
Х
Х
Х
Х
А
А
К