лоса птиц. )
–Как закончить сочинение? (Выразить свое отношение ктому, что видели. )
V. Словарная работа. Орфографическая подготовка.
VI. Самостоятельная запись текста в тетрадях.
Упр. 83.
VII. Проверка.
Русский язык 3-1-11
Дата: «» 20г Класс: 3- «»
Тема урока: Общее понятие о лексическом значении слова
Тип урока:освоение новых знаний.
Цель урока:способствовать созданию условий для формирования понятия "лексическое значение слова".
Задачи урока:
1. Образовательные:
познакомить с новым разделом курса - лексикой;
повторить схематическое обозначение слова;
ввести понятие "лексическое значение слова";
2. Развивающие:
развивать умение наблюдать, анализировать, синтезировать, сравнивать;
развивать познавательную активность;
развивать самооценку и коммуникативные навыки;
3. Воспитательные:
воспитывать интерес к родному языку;
воспитывать умение вести учебный диалог;
Оборудование:
1. Демонстрационный материал:
конверты с заданием от Акошиба;
схемы обозначения слова;
образец определения правильного значения слова (алгоритм);
конверты с домашним заданием.
2. Карточки для индивидуальной работы:
карточки с заданием от Акошиба;
карточки с заданием для игры "Лабиринт" для введения нового понятия;
задания и планы работы для групповой работы";
карточки с домашним заданием.
3. CD диск:
фрагмент 1 для физкультминутки;
фрагмент 2 для зрительной гимнастики;
фрагмент 3 для работы в группах
Аудиозапись с голосом ребёнка.
Планируемый результат:в ходе урока учащиеся познакомятся с понятием "лексика", "лексическое значение слова", научатся правильно определять значение слова,
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>