br/>Урок:
привлек меня тем…
показался интересным…
взволновал…
заставил задуматься…
навел меня на размышления…
Карточка 1 (3-1-5) Ф. И.
Закончить предложения. Подчеркнуть внаписанных предложениях главные члены.
1. Ранним утром. . .
2. Наберезке появились. . .
3. Ярко светит. . .
彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟ൟ
Карточка 2 (3-1-5) Ф. И.
Закончить предложения. Подчеркнуть внаписанных предложениях главные члены.
1. Лесная тропинка. . .
2. Дождливая погода. . .
3. Отдерева кдереву. . .
Карточка 1 (3-1-5) Ф. И.
Закончить предложения. Подчеркнуть внаписанных предложениях главные члены.
1. Ранним утром. . .
2. Наберезке появились. . .
3. Ярко светит. . .
彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟ൟ
Карточка 1 (3-1-5) Ф. И.
Подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Обозначить части речи.
1. Втеплые страны улетают журавли. 2. Листья вполе пожелтели. 3. Около норы играют лисята. 4. Над душистой кашкой кружилась пчела. 5. Втраве сверкали капли росы. 6. Тихо падают сберез листья.
Карточка 2 (3-1-5) Ф. И.
Подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Обозначить части речи.
1. Под ногами шуршит сухая листва. 2. Ввоздухе летят паутинки. 3. Водяной паук смастерил домик извоздуха. 4. Вспыхнул первый луч солнца. 5. Забулькали надорогах весенние ручьи. 6. Усосны резвились веселые бельчата. 7. Добрые дела красят человека.
Карточка 1 (3-1-5) Ф. И.
Подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Обозначить части речи.
1. Втеплые страны улетают журавли. 2. Листья вполе пожелтели. 3. Около норы играют лисята. 4. Над душистой кашкой кружилась пчела. 5. Втраве сверкали капли росы. 6. Тихо падают сберез листья.
Кар
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>