/> - Как называется отрезок ОА в окружности?
- Как называется отрезок АС в прямоугольнике?
- Сегодня на уроке мы будем говорить о свойствах прямоугольника.
IV. Изучение нового материала.
Задание 1 (с. 83).
- Как называется данная фигура?
- Назовите признаки прямоугольника.
- Измерьте длину каждой стороны прямоугольника.
- Какой вывод можно сделать? (В прямоугольнике длины противоположных сторон равны. )
АВ СД 3 см.
ВС АД 4 см.
Далее учащиеся читают определение в учебнике (на с. 83).
Задание 2 (с. 83).
- Рассмотрите данный чертеж.
- Назовите диагонали прямоугольника. (отрезки АС и ВД - диагонали. )
- Измерьте длину каждой диагонали прямоугольника.
- Какой вывод можно сделать? (Длины диагоналей прямоугольника равны. ) АС ВД.
Далее учащиеся читают правило в учебнике (на с. 83).
Задание 3 (с. 84).
Лучше всего выполнить упражнение устно, подробно разбирая каждый пункт задания. При этом просите детей давать подробные и обоснованные ответы.
1. Учащееся могут предложить два общих названия фигур: многоугольник и четырехугольник. Обязательно задайте дополнительный вопрос: "Какое из этих названий точнее?" (Четырехугольник. )
2. У фигур 1 и 2 все углы прямые, а у фигуры 3 нет прямых углов. (Учащиеся проверяют это с помощью чертежного угольника. )
3. Так как фигуры 1 и 2 - четырехугольники, у которых все углы прямые, то их можно назвать прямоугольниками.
4. У фигуры 2, в отличие от фигуры 1, все стороны равны. (Учащиеся проверяют это с помощью циркуля. )
5. Так как фигура 2 - прямоугольник, у которого все стороны равны, то ее можно назвать квадратом.
6. Так как фигура 1 - прямоугольник, то у нее противоположные стороны равны.
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>