41
Контрольная работа по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 100"
1
42
Работа над ошибками. Решение задач
1
Тема 2: Таблица умножения однозначных чисел
43 - 44
Умножение и деление на 2
2
45
Умножение и деление на 2. Половина числа
1
46
Умножение трех и на 3
1
47
Умножение и деление на 3
1
48
Умножение и деление на 3. Треть числа
1
Тема 1: Сложение и вычитаниев пределах 100
Урок 1
Числа 10, 20, 30, . . . , 100
Цели урока: познакомить учащихся с чтением и записью двузначных чисел, которые оканчиваются нулем; закреплять навыки решения задач; развивать логическое и пространственное мышление; воспитывать интерес к изучению математики.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Устный счет.
1. Улицы Цветочного города проходят по сторонам большого и маленького треугольников. Сколько маршрутов связывают пункты А и В этого города?
2. Назовите сначала однозначные числа, а затем двузначные: 9, 11, 7, 20, 1, 90, 5, 4, 8.
- Какие цифры использованы для записи этих чисел?
- Сколько разных цифр?
3. Заполните таблицу:
10
4
3
9
5
8
0
4. Сравните тексты задач. Чем они похожи? Чем отличаются? Можно ли утверждать, что решения этих задач будут одинаковыми?
1) Возле дома росло 7 яблонь и 3 вишни. Сколько фруктовых деревьев росло возле дома?
2) Возле дома росло 7 яблонь, 3 вишни и 2 берёзы. Сколько фруктовых деревьев росло возле дома?
На какие из вопросов вы сможете ответить, пользуясь условием второй задачи:
1. На сколько больше было яблонь, чем вишен?
2. На сколько меньше было берёз, чем яблонь?
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>