доуменно пожимают плечами.
М. р. Это курочка к нам пришла со своими цыплятами. Хотите про них песенку послушать? Присядьте на коврик возле курочки, как цыплятки, и послушайте новую песенку.
Беседует с детьми о содержании песни. Предлагает пропеть звукоподражания. Обращает внимание на ласковый, спокойный характер песни.
М. р. Молодцы! Все зверушки перед нами, потому что вы все песенки про них отгадали. Приходите еще, я вам другие загадки загадаю.
Конспект 58
Тема: «На подворье у бабушки Арины»
Программное содержание:
В игровой форме закреплять умение узнавать песню по мелодии, петь выразительно (хором и по одному, с музыкальным сопровождением и без него).
Развивать выразительное, эмоциональное исполнение.
Образовательные области
Задачи:
«К» - развитие свободного общение ребенка со взрослым;
«С» - развитие игрового творчества
«П» - сенсорное развитие детей;
«Ф» - развитие двигательной активности детей.
Материал.
Большой павлопосадский платок. Различные животные (игрушки).
Ход НОД
Музыкальный руководитель приходит в группу здоровается с детьми и приглашает их на занятие. Дети надевают чешки и идут в зал.
М. р. (задерживает детей в дверях). Сегодня наше занятие пройдет у бабушки Арины на деревенском дворике.
Воспитатель надевает на голову большой павлопосадский платок и садится у домика на скамеечку, рядом располагаются различные животные-игрушки.
М. р. У бабушки Арины во дворе много животных и серенькая кошечка сидит на окошечке, и собачка Жучка — хвостик закорючка, и лошадка Бурка, и петушок, и курочка с цыплятками.
Показывает всех животных. Берет кошечку на руки, гладит ее, приговаривает.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивитель
Страницы: << < 116 | 117 | 118 | 119 | 120 > >>