воробей.
М. р. На, воробышек, покушай! (Протягивает тарелочку с крошками). Нашу песенку послушай! Дети хором исполняют песню Воробей, стараясь петь легким звуком, в умеренном темпе, чисто интонировать мелодию.
М. р. Хорошо пели — воробышку понравилось. Воробышек, послушай, как Таня с тобой поздоровается песенкой. А потом Саша, а потом Маша и т. д. (Дети самостоятельно пропевают приветствие). Вот какие вежливые ребятки, как ласково они пели! А это кто к нам в гости спешит? (Исполняет мелодию песни «Игра с лошадкой», муз. И. Кишко). Правильно, это веселая лошадка к маме в гости скачет. (Из-за ширмы появляется игрушечная лошадка). Дети, а как зовут нашу лошадку? Не знаете? Давайте придумаем ей имя, самое красивое.
Дети предлагают различные имена. Выбирают самое интересное, предположим Бурка.
М. р. Давайте для нашей Бурки споем песенку.
Дети исполняют песню Игра с лошадкой. Педагог закрепляет умение передавать ласковый характер песни, петь в умеренном темпе, легким звуком, слушать вступление до конца и начинать петь одновременно после него.
М. р. Веселая у вас лошадка! И копытца ее звучат-стучат весело! Можете показать как? А на чем? Правильно, на ложках, на коробочке и ксилофоне. Коробочку даю Ване, вы возьмете ложки, а воспитатель — ксилофон.
Дети в оркестре исполняют пьесу Моя лошадка (муз. А. Гречанинова).
М. р. Теперь сами, как лошадки, весело поскачем. Конюх-хозяин с концом музыки загонит лошадок в конюшню.
Проводится игра Лошадки в конюшне. Дети закрепляют умение двигаться выразительно, прямым галопом.
М. р. Слышите? За ширмой еще кто-то есть. Кто же это? Слушайте музыку — она вам подскажет.
Исполняет мелодию песни Курочка с цыплятами (муз. и сл. Г. Вихаревой, « Песенка, звени!»). Дети, не узнавая новой песни, не
Страницы: << < 115 | 116 | 117 | 118 | 119 > >>