Все дети исполняют танец «Сапожки». Музыкальный руководитель следит за те чтобы они двигались в одном направлении, соблюдали расстояние, смотрели глаза друг другу.
М. р. Хорошо! Петрушка, приходи, мы будем ждать. А теперь время идти гулять! До свидания!
Конспект 51
Тема: «Ребята в гостях у зверят»
Программное содержание:
Закреплять умение узнавать мелодии и исполнять их выразительно хором и по одному — в соответствии с характером песни.
Образовательные области
Задачи:
«Ф» - развивать физические качества для музыкально – ритмической деятельности;
«К» - развитие всех компонентов устной речи в театрализованной деятельности;
«С» - развивать игровую деятельность;
«Х» - развивать детское творчество, приобщать к различным вида искусства.
Материал. Собака (игрушка бибабо) Петушок, фланелеграф, плоскостные фигурки домика, дерева, птичек.
Ход НОД
Музыкальный руководитель приходит за детьми в группу. Здоровается, приглашает отправиться в музыкальный зал машине. Воспитатель и дети едут, напевая песню Машина.
М. р. Вот мы и приехали! Остановка Музыкальный зал. Давайте сегодня на нашей машине поедем к зверушкам в гости! Готовы? Поехали! (Дети, представив, что у них в руках руль, топающим шагом едут по залу в одну сторону врассыпную. С концом музыки останавливаются). Догадайтесь, у кого в гостях мы оказались? (Исполняет мелодию известной детям песни «Жучка»). Правильно, к собаке Жучке. Она нас давно ждет, давайте с ней поздороваемся, споем ей песенку.
Дети хором под музыку исполняют песню, стараясь петь выразительно, чисто интонировать. По окончании нения собачка подходит к какому-либо ребенку и виляет хвостиком.
М. р. Смотри, Сережа, Жучка хочет, чтобы именно ты спел для нее песню. (Ребенок поет, собачк
Страницы: << < 102 | 103 | 104 | 105 | 106 > >>