речке мудрый секретарь…
Î
Ð
Ò
Ô
L
T
r
ª
Ê
ð
ò
ô
b
Ð
Ô
Ö
Ø
Ú
Ü
Þ
à
â
ä
F
H
J
L
L
N
P
R
T
ª
ô
崀ᚄ愁摧Ỻ)
ሀКак все зовут его? …
(Пескарь)
Кот:- Ох,какие вы молодцы!Теперь я тоже буду знать всех рыб!
Воспитатель: Хорошо,Кот!Только много рыб ты не лови. На удочку еще можно,а вот сетями ни в коем случае,Это называется браконьерством,а люди,которые ловят много рыбы сетями-называются браконьерами. А браконьеры-это и есть преступники,они нарушают закон. Государство старается беречь природные ресурсы:деревья,животных,птиц,рыб и. т. д.
Кот: Хорошо,я только немного удочкой буду ловить, да за браконьерами присматривать. Ну,досвидания,ребята!
2. Основная часть:
Воспитатель: - А мы с вами,ребята,попробуем изготовить рыбок из обычной белой бумаги.
Но сначала немного отдохнем и сделаем физминутку:
Физминутка «Пять маленьких рыбок»
Пять маленьких рыбок плескались в реке.
(Имитация движения рыб)
Лежало большое бревно на песке.
(Развести руки в стороны)
Первая рыбка сказала: - нырять здесь легко.
(Имитация ныряния)
Вторая сказала: ведь здесь глубоко.
(Грозят указательным пальцем)
Третья сказала: мне хочется спать.
(Руки сложить под ухо)
Четвертая стала чуть-чуть замерзать.
(Потереть кистями плечи)
Пятая крикнула: здесь крокодил,
(Руками имитируют пасть крокодила)
Плывите скорее, чтоб не проглотил.
(Убегают).
- Далее дети приступают к работе,вместе с воспитателем по его показу. (индивидульно,подходя к каждому ребенку). Но перед этим,педагог напоминает им правила пользования ножницами.
Техника безопасности при р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>