на слайд, проверяют правильность решения примеров, поднимают карточки.
Ответы детей:
Песочными часами
не всегда удобно пользоваться.
Они определяют лишь небольшой промежуток времени. Нельзя определить время, когда песок ещё сыплется.
Дети смотрят на слайде картинки часов.
Учащиеся смотрят и слушают отрывок из первой части мультфильма по теме урока.
Ответы детей:
На них есть числа и стрелки.
Числа на часах называются циферблат.
Он расположен по кругу.
На циферблате 12 чисел.
На часах две стрелки.
Часовая и минутная.
Она маленькая.
Большая стрелка - минутная.
Дети выходят парами, разными указками показывают время на рисунке часов.
Учащиеся смотрят вторую часть отрывка из мультфильма.
Ответы детей:
За 1 минуту.
Пять минут.
Вывод: в одном часе - 60 минут.
Дети выполняют упражнения на снятие напряжения с глаз.
Чтение нового правила в учебнике (сильный- слабый- хором).
Записывают вывод в тетрадь (1 ч60мин. ).
Индивидуальная помощь слабым.
Ответы учащихся:
На часах девять часов.
Пройдет 5 минут.
Дети решают примеры, по цепочке работают у доски, остальные в тетрадях.
Учащиеся выполняют движения под аудиозапись, на слайде картинки с упр.
Учащиеся читают задачу (сильный, слабый вместе с учителем), остальные следят по учебнику.
Анализ задачи по вопросам учителя.
До магазина - 10 мин, на покупку - 20мин, домой - 10 мин.
Запись решения и ответа задачи на доске и в тетради.
Ответы детей:
Отрывки из мультфильма.
Учились определять время по часам.
Каждый ученик получает отметку за проделанную работу на уроке.
Дети получают смайлик с улыбкой. <
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>