защите природы, охраняют окружающую среду. Кто знает, что такое окружающая среда?
Дети: Это всё то, что окружает людей на Земле, вода и горы, небо и земля, растения
и города, фабрики и заводы. Это те места, где мы живем, отдыхаем, работаем.
Воспитатель:
Чтобы стать настоящим юннатом, необходимо много знать. Вот сейчас проверим, знаете ли вы все. Кто ответит, тот получит эмблему юнната.
Воспитатель задаёт вопросы детям:
Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?
Что делает зимой черепаха?
Какой лесной зверь сушит на себе грибы?
Каких камней в море нет?
Как называется ядовитый гриб?
Почему нельзя разжигать костры?
Назовите лекарственные растения?
Что будет, если вырубить весь лес?
Зачем нужен чистый воздух?
Что нужно для жизни и роста растений?
Что необходимо соблюдать для того, чтобы земля не погибла?
Какую пользу приносят птицы?
Воспитатель:
Вот теперь вы стали настоящими юннатами. На нашей Земле, действительно, трудно дышать, отгадайте, чем она дышит:
«Через нос проходит в грудь
И обратно держит путь, он невидимый и всё же,
Без него мы жить не можем»
Дети: Это воздухом дышит наша Земля, как и все люди, живущие на Земле.
Воспитатель:
Давайте проверим, есть ли воздух на нашей планете?
(воспитатель предлагает детям выполнить эксперименты)
Целофанновый мешок надуть, закрутить;
Надуть воздушный шарик;
Полоска бумаги, султанчик,
Стакан с водой, трубочка;
(выводы детей после проведения эксперимента)
Воспитатель:
Да, остался ещё воздух на Земле, но смотрите, сколько в нем микробов. Почему тяжело дышать на Земле?
Дети: Много пыли, выхлопных газов от машин, дыма из заводских труб.
Воспитатель:
Что надо сделать, чт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>