вы, в конце предложения - точка).
Ответы проверяют на компьютере.
Иней лег на ветки ели. И е е и е и .
Едет на осле енот. Е е е е
Иволга сидит на иве. И и и и е.
У ели ветки побелели. е и е и е е и. /Слайд/
В). Работа над звуковым анализом слов. Развитие навыка определение места звука в слове.
Логопед называет слово, учащиеся поднимают сигнальную карточку с цифрой /1,2,3,4,5/,обозначающей место звука Е-И.
Слова: тетрадь, Елена, пенал, зима, лето, весна, листок, ива, руки, ветер, уроки, осень, крик, ели, ученик, дерево, коньки, лыжи, ель, игра, мел
Ð
,
,
š
愂Ȥ摧瑼,
.
š
œ
Ö
Ü
hYY
(КА, ЛИСОНЬКА, БЕЛКА, ЛИСА) /Слайд/ Г). Закрепление гласных Е-И в словах.
Логопед: Где вы видели белку и лису, где они живут? У нас тоже есть свой зоопарк. Кто живет в зоопарке? (учащиеся называют животных, опираясь на стенд).
Зоопарк открыт для всех и зимой, и жарким летом.
Всех, кто любит звонкий смех, пропускаем без билетов.
Заходите поскорей, вместе будет веселей!
Идите к стенду и, пользуясь магнитными буквами Е-И, выделите картинки, в которых есть эти буквы.
Д). Работа в тетради.
Учащиеся записывают слова в 2 столбика с буквами Е-И. определяют место звука Е-И в словах. Логопед предлагает учащимся поменяться тетрадями друг с другом, сделать проверку, опираясь на компьютер.
Е И
олень 3 ежик 3
белка 2 зайчик 5
медведь 2,5 павлин 5
черепаха 2,4 тигр 2
ястреб 5 тигрята 2 /Слайд/
4. Физкульминутка
Логопед предлагает отдохнуть, делая движения, которые соответствуют значениям слов в данном четверостишии:
Ветер, ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветер, тише, тише, тише.
Деревцо все выше, выше.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>