жением).
«Веселый счет»
Один остался Джон один
Сам себе он господин.
Два в окошко мышь влетела
И в горшок залезть хотела.
Три за бедной мышкой кошка
Следом прыгнула в окошко.
А четвертый кто щенок?
Прибежал и сел у ног.
Пять старушка черепаха
Завизжал щенок от страха.
Что за странная загадка?
Как добиться в ней порядка?
Джон и думал и гадал
А потом себе сказал:
«Догадался, все понятно
Буду я считать обратно.
Пять и быстро как могла
Черепаха уползла.
А четвертый кто щенок?
Он и тапок уволок.
Три схватила кошка мышь
Нет, голубушка шалишь!
Два, но мышка убежала
Кошка мышь не удержала.
Снова дома Джон один
Сам себе он господин.
Дыхательные тренажеры «Насекомые».
Носом вдох, а выдох ртом
Дышим глубже, а потом:
Полетела стрекоза,
Бабочка за нею,
Догоняет их пчела
Дуйте по сильнее.
8. Игра «Чего не хватает?»
На доске прикреплены черно - белые изображения мухи, стрекозы, божьей коровки, муравья, бабочки. Дефектолог просит детей рассмотреть изображения, назвать их, обобщить.
- Кто изображен на картинке?
- Как можно их назвать одним словом.
- Сколько насекомых на картинке?
- Назовите насекомое, которое находится справа (слева) от бабочки.
Затем дети закрывают глаза, а дефектолог убирает у божьей коровки точки, у бабочки усы, у стрекозы крылышко, у мухи лапки, у муравья голову. Дети открывают глаза. Дефектолог просит ответить их на вопрос:
- Чего не хватает у насекомых?
Дети отвечают:
- У бабочки нет усов.
У мухи лапок. И т. п.
9. Игра – лабиринт «Помоги бабочке добраться до домика».
Нужно нарисовать путь бабочки, начиная от стрелки: одна клеточка вверх, две влево, две вве
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>