ользу человеку? (Пчела).
- К нам в гости торопилось еще одно насекомое, но оно попало в беду, к злому пауку и просит вас о помощи. Ну что, ребята, поможем? Нужно будет пройти много разных заданий, испытаний и тогда мы сможем освободить нашу гостью и узнать кто же она.
1. Игра «Что изменилось?»
На доске картинки с насекомыми. Дети закрывают глаза. Дефектолог убирает (добавляет, переставляет) одну картинку. Дети должны сказать что изменилось.
2. Игра «Чей наряд?»
У каждого ребенка картинки с черно-белым изображениями насекомых (жук, 3 бабочки, пчела, муха, стрекоза) и прямоугольные полоски цветной бумаги (красная, синяя, оранжевая, желтая, черная, коричневая, зеленая). Ребенок должен приложить полоску цветной бумаги к тому насекомому, которое имеет этот цвет в природе (стрекоза – зеленая, пчела – желто-черная, муха – коричневая, жук – черный, бабочки – синяя, оранжевая, красная).
3. Игра «Найди бабочкам крылья»
Нужно помочь бабочкам вернуть свои крылья, то есть выбрать из предложенных половинок нужное крыло и совместить его с аналогичной половинкой таким образом, чтобы в результате получилась целая бабочка.
4. Игра «Продолжи ряд»
Дефектолог. Выложите геометрические фигуры в следующей последовательности.
- красный квадрат, зеленый ромб, фиолетовый овал, желтый прямоугольник, синий круг, оранжевый треугольник.
5. Игра «Запомни узор»
Предложить детям узор из пяти геометрических фигур. Этот узор нужно рассмотреть 1-2 мин. , а затем попросить выложить точно такой же по памяти на своих полосках бумаги. (2 – 3 раза).
6. Игра «Зашумленка»
Раздается каждому ребенку карточка, с изображением паутины, нужно спасти бабочку от паука, закрасив бабочку красками.
7. Пальчиковая гимнастика:
(На координацию речи с дви
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>