>-Ребята, какой праздник будет отмечать наша страна? ( 23 февраля, День защитника Отечества. )
- А вы, ученики, как должны защищать свою Родину?
(Хорошо учиться. )
- Какой наш девиз?
Чтобы Родине служить, надо знанья получить,
Будем мы учиться, хорошо трудиться.
-Я вижу, что вы все готовы к новым открытиям! Я верю, что всё получится. А наш урок будет успешным и интересным!
Актуализация знаний и фиксация затруднений в пробном действии.
Цель:
Организовать актуализацию изученных способов действий достаточных для построения нового знания.
Зафиксировать актуализированные способы в речи
Организация работы на этапе 2.
1. Чистописание.
- Открыли тетради. Говорим.
Четыре клетки пропущу, и число писать начну.
- Какая ваша любимая цифра? (5)
- Записываем всю строчку: 555. . .
2. Устный счёт.
1). Математический диктант.
(108)-2
(9-5)20
19-(8-6)
14-(64)
13(17-10)
Дети выбирают на доске выражения (не по порядку), читают их, а другие записывают значения выражений.
- Из суммы чисел 10 и 8 вычесть 2.
- К разности чисел 9 и 5 прибавить 20.
- Из 19 вычесть разность чисел 8 и 6.
- 14 уменьшить на сумму чисел 6 и 4.
- 13 увеличить на разность чисел 17 и 10.
6 см
- Кто хочет поделиться своим результатом?
(Проверка по образцу:16,24,17,4,20)
- У кого всё верно, поставьте себе .
2). Нахождение периметра квадрата.
- Какая фигура у меня на доске? (Квадрат. )
- Что мы знаем о квадрате? ( Квадрат - это
прямоугольник, у которого все стороны равны. )
- Найдите периметр квадрата. Покажите ответ веером. (24см)
- Как нашли периметр квадрата? (6666624 см)
- Что мы получили? ( Сумму одинаковых слагаемых. )
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>