ва раза в год (зимние и летние каникулы). Суворовцев связывают дружеские отношения, оба увлечены спортом, много общих интересов. Часто в увольнение А приглашает Б в гости, где родители радушно принимают ребят, стараясь, чтобы подросток не чувствовал себя обделенным. Тем не менее, между суворовцами периодически возникает конфликт.
Одна из главных причин - борьба за лидерство во взводе, а также наличие внутриличностного конфликта у Б, который проявляется в отрицательных переживаниях по поводу невозможности реализации потребностей - стать заместителем командира взвода. Эти переживания усугубляются тем, что в настоящий момент эту должность занимает лучший друг, а Б является его первым заместителем. Подавление этих эмоций ведет к раздражению, досаде, к формированию чувства несостоятельности. Боязнь оказаться хуже других ведет к появлению эгоистических целей, стремлению к превосходству. Таким образом, в ситуации конфликта просматриваются позиции: превалирования - "над", характеризующаяся подавляющим воздействием (Б); подчинения - "под", характеризующаяся психологическим уходом (А). Например, суворовец А всегда радуется спортивным победам друга, в случае неудач старается его поддержать. Б, напротив, победы воспринимает спокойно, а в случае поражения указывает на недостатки в обидной форме: мало тренировался, занимался ерундой, испугался противника и т. п. Конечно, слышать это неприятно, особенно от лучшего друга. Суворовец А обижается, может несколько дней не разговаривать с другом, затем отношения налаживаются. Так конфликт остается в статическом варианте некоторое время, после чего возникает новый виток его развития. Каждый из участников конфликта привносит собственную, большей частью неосознаваемую совокупность эмоций, среди которых можно отметить
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>