ируемый результат
Положительный эмоциональный настрой. Готовность к выполнению заданий.
Вид деятельности со средствами ИКТ
-
ЭТАП 3. Мотивационный
Цель
Включение обучающихся в деятельность.
Длительность этапа
4 мин.
Деятельность учителя
Демонстрация результатов опроса, видеоролика, проведение игры "Колечко, рожки, ушки".
- Для начала предлагаем вам посмотреть небольшой видеоролик. Ваша задача за одну минуту определить, что объединяет все кадры из сюжета, придумать для него название и обосновать ваш выбор.
- Представление результатов опроса.
- Давайте проведем небольшую разминку. Это детская игра "Колечко, рожки, ушки", возможно, кто-нибудь в детстве в нее играл.
- Обратите внимание, кто-то справился с этим заданием легко, а у кого-то возникли сложности. Какие? (возможные варианты ответов: не успевали, пальцы не гнутся и т. п. )
- А теперь попрошу соблюдать полную тишину, присядьте, прислушайтесь. . .
- Что вы услышали? (возможные варианты ответов: скрип, шум, хруст и т. п. )
- Все это говорит о том, что уже сейчас в вашем возрасте есть нарушения в формировании ваших суставов.
Деятельность обучающихся
Восприятие, групповая работа, представление результата (название ролика, обоснование выбора).
Прогнозируемый результат
Первичная фиксация внимания на связь между поведением за компьютером и нарушениями в суставах.
Вид деятельности со средствами ИКТ
Видеоролик "Как мы сидим за компьютером?"
ЭТАП 4. Постановка проблемы
Цель
Обнаружение связи между "сидением" за компьютером и заболеваниями суставов, постановка проблемы, выход на тему и цель урока.
Длительность этапа
3 мин.
Деятельность учителя
Актуализаци
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>