нного класса. Цель показа - фиксация внимания на положения тела, "узнавание" себя. Проведена детская игра "Колечко, рожки, ушки". Цель - обнаружение снижения подвижности суставов.
Еще одна цель данного этапа - включение эмоционального фактора, Эмоции играют большую роль в формировании познавательной активности, показывают, в каком отношении изучаемый предмет находятся к потребностям и интересам личности, побуждают человека к действию, усиливают мыслительные процессы, и их можно рассматривать как фактор формирования познавательной активности, привития интереса.
Предложенные выше эмоциональные разрядки вызывают у учащихся как правило положительные эмоции. На этапе поставки проблемы используется еще одна эмоциональная разрядка, но направленная на эмоциональные переживания через отрицательный опыт других людей - показ картинок с деформацией различных суставов. Цель показа - первичное обнаружение связи между "сидением" за компьютером и заболеваниями суставов, постановка проблемы, и как следствие, выход на тему и цель урока.
На деятельностном этапе работа организована в 4 группах. Каждой группе дается свое задание. Каждая группа готовит публичное представление результата своей работы. Две группы работают с материалами по теме "Суставы", две группы - с рекомендациями санитарных и гигиенических норм при работе за компьютером.
В данном этапе интересна смена формы представления результатов. Две группы делают доклад о проделанной работе. Группе экспертов предстоит правильно посадить участников эксперимента. Группе физоргов предстоит провести следующий этап урока - физкультминутку.
Следующий этап - компьютерный практикум. Основная цель - обобщение полученных на уроке знаний. Учащимся предлагается создать памятку
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>