чше если программа имеет логическое завершение – построен дом, нарисован рисунок.
Но важно не только правильно выбрать игру, необходимо еще и верно организовать игровую деятельность ребенка с компьютером.
Судья: Итак, чтобы дети могли играть в компьютерные игры без вредных последствий, необходимо проконтролировать выбор жанра, содержания, систему управления и уровня сложности. При правильном подборе и методах применения компьютерных игр развивается внимание, сосредоточенность, быстрота действий, появляется интерес к компьютеру и психологическая готовность к работе с ним.
Судья: А теперь заслушаем независимого эксперта педагога – психолога Марию Александровну.
Выступление педагога-психолога «Как подготовить ребенка 5–6 лет кобщению скомпьютером»
Приобщение дошкольника к работе на компьютере требует специальной функциональной подготовки, что связано с его возрастными особенностями. Для этого разработаны простые, доступные, не требующие приобретения дорогостоящего инвентаря упражнения, которые могут использовать родители в домашних условиях. Качества, приобретенные ребенком с помощью предлагаемых тренировок, пригодятся ему не только при общении с компьютером, но и в дальнейшей жизни, особенно при обучении в школе.
Общение с компьютером для дошкольника не является привычным видом деятельности. Оно требует максимальной мобилизации внимания, концентрации сил. Нередки случаи, когда дети с трудом осваивают навыки общения с компьютером и управления им, а есть и такие, кто наотрез отказывается учиться на нем работать или имеет скрытое настороженное отношение к нему.
Ü
h1
&䘋
&䘋
&䘋
ကКакиеже функции особенно значимы для общения ребенка скомпьютером? Чтобы ответить наэтот вопрос, следует внимательно пон
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>