ачала заменить разностью. В случае 2в даны буквенные выражения и "ловушка".
Задание 4.
Цель: проверить знание соотношений между единицами длины.
В случае 2б - "ловушка", в 2в необходимо указать еще и разность между величинами.
Задание 5.
Цель: проверить умение выполнить действие с величинами длины.
В случае 5б - "ловушка", 5в - величины записаны с помощью нескольких мерок.
Проверочная работа 5
Тема: "Целое, состоящее из равных частей. Вычисление количества равных частей в целом и значение равных частей".
1. а) запиши двумя способами, сколько всего кубиков на рисунке.
б) Сделай чертеж или схему к задаче и реши её.
В школьную столовую привезли 5 ящиков яблок, по 8 кг в каждом. Сколько килограммов яблок привезли в столовую?
в) Дополни текст задачи соответственно чертежу. Помести в чертеж знак "?". Запиши решение задачи.
Ребята посадили рядов деревьев, по деревьев в каждом ряду. Сколько всего деревьев посадили ребята?
2.
а)
Яблоки разложили на тарелке, по 3 яблока на каждую. Сколько потребовалось тарелок?
б) Сделай чертеж или схему к задаче, реши её.
На одно платье требуется 3 м. ткани. Сколько таких платьев можно сшить из 15 м. ткани?
в) Дополни текст задачи соответственно чертежу, реши её.
В магазине было килограммов картофеля. его разложили в пакеты по кг. в каждый пакет. Сколько потребовалось пакетов?
3
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>